벼락치기 연구소

대학기초영어

1강 ~ 5강 · Mamma Mia! 뮤지컬 삽입곡으로 배우는 영문법

Mamma Mia — 핵심 문법

🔄 수동태 (Passive Voice)

수동태는 be동사 + 과거분사(PP)로 만들어. 행위를 당하는 주체가 문장의 주어가 되는 구조야.

수동태 공식

주어 + be동사 + PP (+ by 행위자)

시제는 be동사로, 의미(동작)는 PP로 결정돼

능동태	→	수동태
You cheated me.	→	I was cheated by you.
He wrote the book.	→	The book was written by him.
Someone broke the window.	→	The window was broken.

핵심 포인트: 행위자(by ~)는 중요하지 않거나 불분명할 때 생략할 수 있어. The window was broken. 처럼!

📊 문장의 5형식 체계

영어 모든 문장은 아래 5가지 형식 중 하나야. 형식에 따라 동사의 쓰임이 달라지니까 꼭 이해해 두자.

형식	구조	예문
1형식	S + V	Birds fly. / Time flies.
2형식	S + V + C	She is a scholar. / He remained a bachelor.
3형식	S + V + O	I know how. / I forget everything.
4형식	S + V + IO + DO	She gave me a gift.
5형식	S + V + O + OC	I can hear a bell ring. / He kept me waiting.

2형식에서 보어(C)는 주어를 설명해 → "She = a scholar"

5형식에서 목적격보어(OC)는 목적어를 설명해 → "me = waiting"

5형식 동사 예: make, keep, let, hear, see, find, call, name

I heard her sing. (지각동사 + O + 동사원형)

He kept the door open. (O + 형용사도 OC가 될 수 있어)

⏳ 현재완료시제

현재완료는 have/has + PP로 만들어. 과거의 일이 현재까지 영향을 미칠 때 써.

현재완료 공식

have / has + 과거분사(PP)

용법	의미	예문
경험	~한 적이 있다	I have visited Paris twice.
계속	~해 왔다 (지금도)	I've been brokenhearted. (계속 실연 상태야)
완료	막 ~했다	She has just arrived.
결과	~해서 지금 …다	He has gone to London.

접속사 since: "~이래로" → 현재완료와 단짝!

I haven't seen her since we parted. (헤어진 이래로 쭉 못 봤어)

❓ 의문문 만들기

평서문에서 의문문을 만드는 두 가지 패턴을 정리해보자.

조동사/be동사 의문문

조동사/be동사 + 주어 + 동사원형 ...?

평서문	Yes/No 의문문	의문사 의문문
I can resist you.	Can I resist you?	How can I resist you?
It shows again.	Does it show again?	When does it show again?
She left early.	Did she leave early?	Why did she leave early?

일반동사 현재형 3인칭 단수: do → does / 과거형: did 사용하고, 뒤 동사는 반드시 원형으로 돌아와!

💭 should have PP / should not have PP

과거의 일에 대한 후회나 아쉬움을 표현할 때 쓰는 패턴이야.

should have PP

~했어야 했는데 (사실은 하지 않았음)

I should have studied harder. (더 공부했어야 했는데…)

should not have PP

~하지 말았어야 했는데 (사실은 했음)

I should not have let you go. (보내지 말았어야 했는데…)

공식처럼 외워: should have PP = 과거 후회 (안 한 것) / should not have PP = 과거 후회 (해버린 것)

📍 there is / there are

"~이 있다"는 존재를 나타낼 때 there is/are로 시작하는 구문을 써.

there is/are 구문

There is + 단수명사 / There are + 복수명사

There is a book on the desk. (책 한 권이 있어)

There are three students in the room. (학생 세 명이 있어)

There is a fire within my soul. (내 영혼 속에 불꽃이 있어)

주의! there은 유도부사야. 진짜 주어는 뒤에 오는 명사야. 그래서 동사는 뒤 명사에 맞춰야 해!

표현

핵심 표현 (1강)

💬 알아두어야 할 표현들

표현	뜻	예문
make up one's mind	결심하다	She finally made up her mind to leave.
come to an end	끝나다, 종료되다	The meeting came to an end at noon.
ring a bell	희미하게 기억이 떠오르다	Does the name ring a bell?
should have PP	~했어야 했는데	I should have called you sooner.
let ~ go	~를 보내다, 놓아주다	It's hard to let go of the past.

단어

단어 정리 (1강)

📝 핵심 단어

단어	뜻	예문
cheat	속이다, 사기치다	Don't cheat on the exam.
lose	잃다, 지다	I don't want to lose this chance.
control	통제하다 / 통제력	She lost control of the situation.
soul	영혼	He put his heart and soul into the work.
resist	저항하다, 참다	I can't resist chocolate cake.
miss	그리워하다 / 놓치다	I miss you. / She missed the bus.
brokenhearted	비탄에 빠진, 실연한	He was brokenhearted after the breakup.
blue	우울한 / 파란색의	Why are you looking so blue today?
part	헤어지다 / 부분	We parted at the station.
count	세다, 중요하다	Every vote counts.

miss의 두 가지 뜻 주의! "I miss you"는 그리워한다는 뜻, "I missed the train"은 놓쳤다는 뜻이야. 문맥으로 파악해!

정리

1강 핵심 정리

1강에서 배운 것들

수동태: be동사 + PP — 행위를 당하는 주어 중심 구조. 시제는 be동사가 담당
5형식 체계: 1형식(S+V) ~ 5형식(S+V+O+OC)까지, 동사의 종류에 따라 형식이 결정돼
현재완료: have/has + PP — 경험·계속·완료·결과. since와 자주 짝지어 씀
의문문: 조동사/be동사를 앞으로 → Yes/No 의문문. 의문사 추가 → 정보 의문문
should have PP: 과거의 후회 표현. should not have PP는 반대 상황
there is/are: 존재 표현. 진짜 주어는 뒤에, 동사는 그 주어에 수 일치

Our Last Summer — 핵심 문법

📍 전치사 (Prepositions)

전치사는 명사 앞에 붙어서 위치·방향·시간 등의 관계를 나타내. 통째로 덩어리로 외우는 게 빨라!

전치사	의미	예문
along	~을 따라	along the beach / along the river / along the path
in	~안에, ~속에	in the grass / in the rain / in the room
by	~옆에, ~곁에	by the Eiffel Tower / by the window / by my side
round / around	~주위에, ~를 돌아	round the corner / around the world

We walked along the beach at sunset.

She stood by the window, lost in thought.

The children were playing in the rain.

🔗 관계대명사 that

관계대명사 that은 앞의 명사(선행사)를 꾸며주는 절을 이끄는 접속사야. 선행사가 사람이든 사물이든 모두 쓸 수 있어.

관계대명사 that 구조

선행사 + that + 주어(생략) / 동사 ...

Memories that remain are precious. (남아있는 추억들은 소중해)

The book that I bought yesterday was interesting.

She is the person that helped me most.

that vs. which/who: 선행사가 사람이면 who, 사물이면 which를 쓰는 게 원칙이지만, that은 둘 다 대신할 수 있어!

⏮️ 과거완료시제

과거완료는 had + PP로 만들어. 과거의 특정 시점보다 더 이전에 일어난 일을 나타낼 때 써 (대과거).

과거완료 공식

had + 과거분사(PP)

→ 과거 시점 A 보다 더 이전 시점 B의 일

I read the book which I had bought at the store. (가게에서 샀던 책을 읽었어 → 산 게 더 이전)

Before night fell, we had arrived at the house.

She told me that she had already seen the movie.

타임라인으로 생각해봐: [had+PP 시점] → [과거 시점] → [현재]

현재완료(have+PP)는 현재까지 영향, 과거완료(had+PP)는 과거의 한 시점까지 영향!

🔧 동명사 (Gerund)

동사에 -ing를 붙여서 명사처럼 쓰는 형태야. 주어·목적어·보어 자리에 모두 올 수 있어.

동명사 = 동사원형 + ing → 명사 역할

fly → flying / grow → growing / die → dying

역할	예문
주어	Feeding the birds is forbidden here.
목적어	My mother enjoys reading weekly magazines.
전치사의 목적어	She had a fear of flying.
보어	My hobby is collecting stamps.

동명사를 목적어로 쓰는 동사들: enjoy, finish, avoid, mind, keep, give up, consider → 뒤에 to부정사 X, 동명사 O!

🔀 접속사 like — ~처럼

like는 전치사로 쓰일 때 "~처럼"이라는 의미야. 비교 대상을 연결할 때 사용해.

She sings like a professional. (프로처럼 노래해)

It feels like a dream. (꿈처럼 느껴져)

Like the last time we met, he was quiet. (~처럼 그는 조용했어)

like vs. as: like 뒤에는 명사/명사구, as 뒤에는 주어+동사가 오는 절이 와. "Do as I say." (내가 말하는 대로 해)

🕹️ 조동사 could (can의 과거형)

could는 can의 과거형으로 과거의 능력·가능성을 나타내. 또는 현재의 정중한 요청에도 써.

용법	의미	예문
과거 능력	~할 수 있었다	We could laugh and play together.
과거 가능성	~할 수도 있었다	It could have been different.
정중한 요청	~해 줄 수 있나요?	Could you help me, please?

▶️ 현재진행형

현재진행형은 be동사(am/are/is) + 동사ing로 만들어. 지금 이 순간 진행 중인 동작을 나타내.

현재진행형 공식

am / are / is + 동사원형-ing

You are working in a bank. (넌 은행에서 일하고 있어)

He is watering the plants now. (그는 지금 식물에 물을 주고 있어)

They are studying for the exam. (그들은 시험 공부 중이야)

상태 동사는 진행형 불가! know, like, love, have(소유), believe 등은 진행형으로 쓸 수 없어.

X I am knowing her. → O I know her.

❗ 감탄문

강한 감정·놀라움을 표현할 때 쓰는 문장 구조야.

How 감탄문

How + 형용사/부사 + 주어 + 동사!

How dull it seems! (얼마나 따분한지!)

How fast she runs!

What 감탄문

What (a/an) + 형용사 + 명사 + 주어 + 동사!

What a beautiful day it is!

What great news!

How는 형용사·부사를 강조 → "How beautiful!"

What은 명사를 강조 → "What a beauty!"

표현

핵심 표현 (2강)

💬 알아두어야 할 표현들

표현	뜻	예문
make one's way	나아가다, 전진하다	He made his way through the crowd.
take a chance	위험을 감수하고 해보다	You should take a chance and apply for it.
hand in hand	손에 손 잡고, 함께	They walked hand in hand along the street.

단어

단어 정리 (2강)

📝 핵심 단어

단어	뜻	예문
recall	상기하다, 기억해내다	I can't recall his name right now.
last	지난 / 마지막의 / 지속되다	last summer (지난 여름) / The concert lasted two hours.
remain	남아있다, 계속 ~이다	Only a few tickets remain. / She remained calm.
regret	후회하다 / 후회	I regret not calling her sooner.
underneath	~아래에, ~밑에	The cat hid underneath the bed.
jam	혼잡, 막힘 / 잼	We got stuck in a traffic jam.
dull	따분한, 지루한 / 흐린	What a dull lecture it was! / a dull sky

remain의 두 가지 쓰임 주의!

1) "남아있다" (1형식): Only hope remains. (희망만 남아있어)

2) "계속 ~이다" (2형식): He remained silent. (그는 계속 침묵했어) → 뒤에 형용사/명사 보어가 와!

정리

2강 핵심 정리

2강에서 배운 것들

전치사: along(~을 따라), in(~속에), by(~옆에), round(~주위에) — 덩어리로 외우기
관계대명사 that: 선행사(사람/사물 모두 OK) + that + 절 → 선행사를 꾸며줘
과거완료 had+PP: 과거의 특정 시점보다 더 이전의 일. 타임라인 순서 파악이 핵심
동명사 -ing: 동사가 명사로 변신 — 주어·목적어·전치사 목적어 자리에 올 수 있어
like: 전치사로 "~처럼". 뒤에 명사/명사구가 와
could: can의 과거형 — 과거 능력·가능성, 또는 정중한 현재 요청
현재진행형 be+ing: 지금 이 순간 진행 중인 동작. 상태동사는 진행형 불가!
감탄문: How + 형용사 + S + V! / What (a) + 형용사 + 명사 + S + V!

핵심 문법

1 현재진행시제 복습

현재진행현재진행시제
지금 이 순간 진행 중인 동작을 나타냄. be동사 + 동사원형-ing은 be(am/are/is) + 동사원형-ing 형태야. 지금 진행 중인 동작을 나타내지.

현재진행시제 공식

S + am / are / is + 동사원형-ing

예문:

He is watering the plants now.

She is reading a book.

2 to 부정사의 명사적 용법 — 동사의 목적어

to 부정사to 부정사 (to-infinitive)
to + 동사원형. 명사/형용사/부사 역할을 모두 할 수 있어.가 동사의 목적어로 쓰일 때는 "~하는 것을"로 해석해.

to 부정사 명사적 용법

S + V + to + 동사원형 (목적어 자리)

예문:

I hate to spend the evening alone.

He decided to learn English.

시험 포인트: hate, want, decide, hope, expect, plan 같은 동사들은 to 부정사를 목적어로 자주 취해!

3 접속사 as

접속사 as는 문맥에 따라 여러 뜻으로 쓰여. 핵심 세 가지를 정리해보자.

의미	예문
~할 때 (시간)	She wept bitterly as she told her story.
~하면서 (동시)	I saw him as I was coming into the building.
~할수록 (비례)	He gets more attractive as he gets older.

as는 맥락이 핵심이야. 시제나 주변 표현을 보고 "때 / 하면서 / 할수록" 중 맞는 걸 골라봐!

4 to 부정사와 가주어 It

to 부정사가 진짜 주어(진주어)인데 너무 길면, 앞에 가주어가주어 It
진주어(to부정사구)를 뒤로 보내고 자리를 채우는 형식상의 주어. 의미 없는 It이야. It을 세워두고 to 부정사는 뒤로 보내.

가주어 It 구문

It + V + (형용사/목적어) + to + 동사원형 ...

It = 형식 주어 / to부정사구 = 진짜 주어(진주어)

It makes me so depressed to see the gloom.

→ 진주어: to see the gloom

It is impossible to master English in a year or so.

→ 진주어: to master English in a year or so

5 5형식 문장 복습

5형식은 S + V + O + OC(목적격 보어) 구조야. 목적어의 상태나 동작을 보충 설명해.

5형식 공식

S + V + O + OC

OC 자리에 명사 / 형용사 / 동사원형 / to부정사 / 현재분사 등이 올 수 있어

동사	OC 형태	예문
call	명사	He called them cowards.
expect	to부정사	Your teacher expects you to work hard.
keep	현재분사	He kept me waiting.
get	형용사	Don't get your clothes dirty.

6 의문문 — there is 구문

there is/are 구문을 의문문으로 만들 때는 be동사를 앞으로 보내.

There is a man out there.

→ Is there a man out there?

기억법: there is 구문에서 there는 형식상의 위치 표시어야. 주어는 뒤에 오는 명사!

7 to 부정사의 형용사적 용법 — 명사 수식

to 부정사가 앞의 명사를 뒤에서 꾸며줄 때는 "~할", "~하는"으로 해석해.

형용사적 용법

명사 + to + 동사원형

to부정사가 앞 명사를 수식함

someone to hear my prayers — 기도를 들어줄 누군가

He is the last man to say such a word. — 그런 말을 할 마지막 사람

There is one more river to cross. — 건너야 할 강

This is the best way to learn English. — 영어를 배우는 최선의 방법

8 관계대명사의 생략

목적격 관계대명사목적격 관계대명사
관계절 안에서 목적어 역할을 하는 관계대명사. that / which / whom이 해당. 생략 가능!는 생략할 수 있어. 특히 that이 자주 생략돼.

It's so different from the world (that) I'm living in.

→ that은 생략 가능 — "내가 살고 있는 세상과는 너무 달라"

생략 가능 조건: 관계대명사가 관계절 안에서 목적어 역할을 할 때만 생략 가능해. 주격 관계대명사는 생략 불가!

핵심 표현

💬 주요 표현 정리

표현	의미	예문
half past twelve	12시 반	It's half past twelve already!
on one's own	혼자서, 혼자 힘으로	She solved it on her own.
look around the room	방을 둘러보다	He looked around the room nervously.
chase away	몰아내다	Music can chase away sadness.
be different from	~과 다르다	This is different from what I expected.
be[get] tired of	~에 싫증 나다	I'm getting tired of waiting.
gaze into	~를 응시하다	She gazed into the distance.
in sight	시야에, 보이는 곳에	There was no one in sight.

on one's own vs by oneself — 둘 다 "혼자서"라는 뜻인데 거의 같은 의미로 쓰여. 시험엔 둘 다 나올 수 있어!

단어 정리

📖 3강 핵심 단어

단어	뜻	활용 예
spend	(시간/돈을) 쓰다	spend time / spend money
blow	(바람이) 불다	The wind is blowing hard.
prayer	기도	say a prayer / morning prayers
midnight	자정	at midnight / after midnight
fortune	재산, 행운	make a fortune / fortune teller
win	얻다, 이기다	win a prize / win the game
gaze	응시하다	gaze at / gaze into

fortune 주의! "재산"과 "행운" 두 가지 뜻이 있어. make a fortune은 큰돈을 벌다, good fortune은 행운이야.

3강 정리

3강 핵심 포인트 총정리

현재진행시제

be + -ing → 지금 진행 중인 동작

to 부정사 3가지 용법

명사적 — 동사의 목적어 (hate to do / decide to do)

형용사적 — 명사 수식 (someone to help / time to rest)

가주어 It — It ... to do (진주어를 뒤로)

접속사 as

~할 때 / ~하면서 / ~할수록 (문맥으로 구분!)

5형식 S+V+O+OC

OC = 명사 / 형용사 / to부정사 / 현재분사

목적격 관계대명사

목적격 that/which/whom → 생략 가능!

이번 강의 핵심: to 부정사는 명사적·형용사적 용법을 모두 잡아야 해. 가주어 It 구문은 영작 시험에서도 자주 나오니까 구조를 완벽히 익혀둬!

핵심 문법

1 현재완료시제 복습

현재완료현재완료 (Present Perfect)
have/has + 과거분사(PP). 과거의 경험·완료·계속·결과를 현재와 연결해서 표현해.는 have/has + 과거분사(PP)야. 과거의 일이 현재까지 영향을 미칠 때 써.

현재완료 공식

S + have / has + PP (과거분사)

용법	키워드	예문
경험	ever, never, before, once	Have you ever seen him?
완료	just, already, yet	I have just finished my homework.
계속	for, since	He has lived in Seoul for five years.
결과	—	She has lost her watch. (그래서 지금도 없음)

현재완료 vs 단순과거: 현재완료는 "지금도 연관"이 있어. "yesterday, last year, ago" 같은 명확한 과거 시점이 나오면 단순과거를 써야 해!

2 It seems that ~ — ~인 것 같다

It seems that + 절은 말하는 사람의 판단이나 추측을 나타내는 표현이야.

It seems that 구문

It seems that + S + V ...

It seems to me that + S + V ... (내 생각엔 ~인 것 같아)

It seems that she can't come.

→ 그녀가 못 올 것 같아.

It seems to me that he isn't the right person for the job.

→ 내 생각엔 그가 그 일에 맞는 사람이 아닌 것 같아.

3 현재진행시제 복습

3강에 이어 현재진행을 한 번 더 다져보자. be + -ing는 지금 이 순간 벌어지는 일을 나타내.

He is watering the plants now.

She is taking a shower.

I am eating lunch at the cafeteria right now.

현재진행 = "지금 이 순간의 스냅샷"이야. 사진 찍듯이 딱 그 장면을 포착하는 시제!

4 관계부사 how의 생략 — the way

the way how는 the way만 써야 해. how는 생략되는 게 원칙이야.

관계부사 how

the way (how) + S + V → the way + S + V (how 생략)

the way how는 틀린 표현! the way 또는 how 중 하나만 써야 해.

the way you see through me

= the way (how) you see through me

→ 네가 나를 간파하는 방식

see through: 간파하다, 꿰뚫어 보다. "I can see through your plan." = 네 계획을 꿰뚫어 봤어.

5 wanna = want to (구어체 축약)

구어체에서 want to는 wanna로 줄여서 말해. 문어체나 공식적인 글엔 쓰지 않아.

I wanna know. = I want to know.

Do you wanna come? = Do you want to come?

비슷한 구어체 축약: gonna = going to, gotta = got to. 노래나 구어체 영어에서 자주 등장해!

6 의문문 다양한 형태

의문사 what을 사용한 다양한 의문문 형태를 정리해보자.

형태	예문
What + 과거시제	What happened to you last night?
What + 현재진행	What are you doing?
What + should	What should I do about my headache?
What time + 현재시제	What time does the film begin?

What time does...?에서 3인칭 단수면 does를 쓰고 동사는 원형으로! "does the film begins" (X) → "does the film begin" (O)

7 명령문 / have to + 동사원형

명령문은 주어를 생략하고 동사원형으로 시작해. have to는 "~해야 한다"는 의무를 나타내.

명령문

동사원형 + ... (주어 You 생략)

have to

S + have to + 동사원형 → ~해야 한다

Tell me, please. — 말해줘. (명령문)

I have to know. — 나는 알아야 해.

8 make 동사의 5형식

사역동사사역동사 (Causative Verb)
make, let, have처럼 목적어가 어떤 동작을 하도록 "시키는" 동사. OC 자리에 동사원형이 와! make는 5형식에서 목적격 보어 자리에 동사원형을 써.

make 5형식

S + make + O + 동사원형 (OC)

목적어가 ~하게 만들다 / ~하도록 시키다

You make me talk / feel / show. — 네가 나를 말하게/느끼게/보여주게 만들어.

What made you change your mind? — 무엇이 너의 마음을 바꾸게 했어?

The loud explosion made everyone jump. — 폭발음이 모두를 깜짝 놀라게 했어.

make vs get: make + O + 동사원형, get + O + to부정사. 둘 다 "~하게 만들다"지만 형태가 달라. 자주 헷갈리는 포인트!

핵심 표현

💬 주요 표현 정리

표현	의미	예문
It seems that ~	~인 것 같다	It seems that things are changing.
the name of the game	가장 중요한 것, 핵심, 본질	Hard work is the name of the game.
see through	간파하다	She can see through his lies easily.
trust in	믿다, 신뢰하다	You should trust in yourself.
let down	실망시키다	Don't let me down this time.
care for	돌보다, 좋아하다	He cares for his younger siblings.

let down은 "실망시키다"야. "Don't let me down." = "나를 실망시키지 마." 구동사라 통째로 외워두는 게 최고야!

단어 정리

📖 4강 핵심 단어

단어	뜻	활용 예
twice	두 번, 두 배	I've been there twice. / twice as big
open-hearted	솔직한, 마음이 열린	an open-hearted person
voice	목소리	raise your voice / a soft voice
choice	선택	make a choice / have no choice
mean	의미하다	What does this word mean?
curious	호기심 많은	be curious about / curious child
grow	성장하다	grow up / grow older
conceal	감추다	conceal the truth / conceal feelings

voice / choice는 발음이 비슷해서 헷갈리기 쉬워. voice(목소리)는 [vɔɪs], choice(선택)는 [tʃɔɪs]. ch- 발음 차이에 집중해봐!

4강 정리

4강 핵심 포인트 총정리

현재완료 have/has + PP — 4가지 용법

경험(ever/never) / 완료(just/already) / 계속(for/since) / 결과

It seems that ~

It seems that + S + V → ~인 것 같다 (추측·판단)

the way (how) — how 생략

the way + S + V (the way how는 비문!)

make 5형식 — 사역동사

make + O + 동사원형 → O가 ~하게 만들다

구어체 축약

wanna = want to / gonna = going to / gotta = got to

이번 강의 핵심: 현재완료 4가지 용법의 키워드를 반드시 외워둬. 그리고 make + O + 동사원형 vs get + O + to부정사의 형태 차이도 꼭 정리해!

5강

S.O.S.

to 부정사 · 현재완료 · whatever · wish 구문 · used to

S.O.S.

문법 1 to 부정사 (명사적 용법 — 목적어) 복습

동사 뒤에서 목적어 역할을 하는 to 부정사. "~하는 것을"로 해석한다.

형태 동사 + to + 동사원형

예문

I tried to reach for you. — 나는 너에게 닿으려 애썼어.
How can I even try to go on? — 어떻게 계속해 나갈 수 있겠어?

시험 포인트 try, want, hope, decide, plan 등의 동사는 목적어로 to 부정사를 취한다.

문법 2 현재완료시제 복습

과거의 동작이나 상태가 현재까지 영향을 미칠 때 사용한다.

형태 주어 + have / has + 과거분사(PP)

예문

You have closed your mind. — 너는 마음을 닫아버렸어.
She has lost her watch. — 그녀는 시계를 잃어버렸어. (지금도 없음)

시험 포인트 3인칭 단수 주어는 has + PP, 나머지는 have + PP.

문법 3 whatever — 강조·놀라움 표현

whatever는 what을 강조할 때 사용하며 놀라움, 당혹감을 표현한다.

형태 Whatever + 동사 + 주어 + (나머지)?

예문

Whatever happened to our love? — 우리 사랑이 도대체 어떻게 된 거야?
Whatever did you say that for? — 도대체 왜 그런 말을 한 거야?
Whatever made him buy that jacket? — 도대체 뭐 때문에 그가 그 재킷을 산 거야?

시험 포인트 whatever는 의문사 what의 강조형. 어순은 의문문과 동일하다.

문법 4 wish 구문 — 현재 사실의 반대 소망

현재 사실과 반대되는 것을 소망할 때 쓴다. 종속절의 동사를 과거형으로 쓴다.

형태 I wish + 주어 + 과거동사 (현재 사실의 반대를 소망)

예문

I wish I understood. — 이해할 수 있으면 좋겠는데. (실제로는 이해 못 함)
I wish I knew Paul's phone number. — 폴의 전화번호를 알면 좋겠는데.
I wish it didn't rain so often. — 비가 이렇게 자주 오지 않으면 좋겠는데.

시험 포인트 wish 뒤 종속절에 현재 시제가 오지 않는다. 반드시 과거형 동사를 써야 한다.

문법 5 used to + 동사원형 — 과거 습관·상태

과거에 규칙적으로 했거나 존재했던 상태를 나타낸다. 현재는 더 이상 아님을 함의한다.

형태 주어 + used to + 동사원형

예문

It used to be so nice. — 예전에는 정말 좋았는데. (지금은 아님)
I used to go out every night when I was a student. — 학생 때는 매일 밤 나가곤 했어.
Monica used to live in Glasgow. — 모니카는 예전에 글래스고에 살았어.

시험 포인트 used to는 과거의 반복적 습관 또는 과거의 상태 모두에 쓸 수 있다. be used to + -ing(~에 익숙하다)와 혼동 주의.

문법 6 접속사 when — ~할 때

시간을 나타내는 종속접속사. 주절과 종속절을 연결한다.

형태 주절 + when + 주어 + 동사 / When + 주어 + 동사, 주절

예문

I found it when I was cleaning out the cupboards. — 찬장을 정리하다가 그걸 찾았어.
We'll go when you're ready. — 네가 준비되면 우리 갈게.

문법 7 be gone — 가버리다, 사라지다

gone은 go의 과거분사. be gone은 "이미 사라진 상태"를 나타낸다.

예문

The door slammed and he was gone. — 문이 쾅 닫히더니 그는 사라져 버렸어.
Many of the old houses are gone now. — 오래된 집들 대부분이 이제 사라졌어.

문법 8 go on / carry on — 계속하다

두 표현 모두 "계속하다"를 뜻하는 구동사다.

예문

How can I even try to go on? — 어떻게 계속해 나갈 수 있겠어?
Please carry on with your work. — 계속 하던 일을 해.

표현

핵심 표현 (5강)

💬 알아두어야 할 표현들

표현	뜻	예문
reach for	~을 향해 손을 뻗다	She reached for the top shelf.
try to reach for	~을 얻으려 애쓰다	He tried to reach for the stars.
used to + V	~였다, ~하곤 했다	I used to go out every night when I was a student.
be gone	사라지다, 가버리다	The door slammed and he was gone.
go on / carry on	계속하다	Please go on with your work.
close one's mind	마음을 닫다	Don't close your mind to new ideas.

단어

단어 정리 (5강)

📖 주요 단어

단어	품사	의미
reach	동사	닿다, 도달하다
close	동사/형용사	닫다; 가까운
understood	동사 (과거·PP)	understand(이해하다)의 과거·과거분사
save	동사	구하다, 저장하다
gone	형용사/PP	사라진, 가버린; go의 과거분사
slam	동사	(문 등을) 세게 닫다, 쾅 닫히다
cupboard	명사	찬장, 벽장
whatever	대명사/강조어	무엇이든; 도대체 무엇이 (강조)
mind	명사	마음, 정신
odd	형용사	이상한, 홀수의

5강 핵심 정리

to 부정사 (목적어): 동사 + to V — "~하는 것을" (try to, want to, hope to 등)
현재완료: have/has + PP — 과거 동작이 현재에 영향을 미침
whatever: what의 강조형 — "도대체 무엇이/무슨~?" 놀라움·당혹감 표현
wish 구문: I wish + 주어 + 과거동사 — 현재 사실과 반대되는 소망
used to + V: 과거의 습관 또는 상태 — 지금은 더 이상 그렇지 않음
접속사 when: ~할 때 — 시간의 종속절 연결
be gone: 이미 사라진 상태 (gone = go의 과거분사)
go on / carry on: 계속하다

주의 구분:

used to + V (과거 습관) ↔ be used to + -ing (현재 익숙함)

I wish + 과거동사 (현재 소망) ↔ I wish + had PP (과거 후회)

✎

강의록 — 연습문제

1강 — Mamma Mia

A. 다음을 영어로 표현한다.

#	한국어	정답
1	넌 날 속였어. (난 너한테 속았어.)	You cheated me. (I was cheated by you.)
2	난 결심을 했어.	I made up my mind.
3	난 갑자기 통제력을 잃어.	I suddenly lose control.
4	내가 어떻게 너에게 저항할 수 있겠어?	How can I resist you?
5	널 그리워했어.	I have missed you.
6	우리가 헤어진 이후로 난 절망에 빠졌고 우울했어.	I have been broken hearted and blue since we parted.
7	난 우리가 끝났다는 걸 알았지.	I knew we were through.
8	너 때문에 운 게 몇 번인지 셀 수도 없어.	I can't count the times I have cried over you.

B. 다음에 해당하는 영어 표현은 무엇인가?

#	한국어	정답
1	결심하다	make up one's mind
2	끝나다	come to an end
3	희미하던 어떤 기억을 떠오르게 하다	ring a bell
4	~ 했어야 했는데	should have pp

2강 — Our Last Summer

A. 다음을 영어로 표현하시오.

#	한국어	정답
1	난 우리의 마지막 여름을 기억할 수 있다.	I can recall our last summer.
2	우린 강을 따라 나아갔다.	We made our way along the river.
3	우린 에펠탑 옆 잔디에 앉았다.	We sat down in the grass by the Eiffel Tower.
4	우린 나이 들고 서서히 죽어가는 것에 대해 두려움이 있었다.	We had a fear of growing old and slowly dying.
5	우린 웃을 수 있었다.	We could laugh.
6	당신은 은행에서 일하고 있다.	You're working in a bank.
7	얼마나 따분하게 여겨지는지..	How dull it seems!

B. 다음에 해당하는 영어 표현은 무엇인가?

#	한국어	정답
1	나아가다, 전진하다	make one's way
2	위험을 감수하고 해보다	take a chance

3강 — Gimme! Gimme! Gimme!

A. 다음을 영어로 표현하시오.

#	한국어	정답
1	난 플랫에서 혼자 쇼를 보고 있다.	I'm watching the show in my flat all alone.
2	혼자 저녁을 보내는 것이 싫다.	I hate to spend the evening on my own.
3	어둠을 보니 너무 우울하다.	It makes me so depressed to see the gloom.
4	내 기도를 들어줄 누군가가 있을까?	Is there somebody to hear my prayers?
5	누군가가 내가 그림자를 몰아낼 수 있도록 도와주지 않을까?	Won't somebody help me chase the shadows away?
6	그 남자는 어둠을 뚫고 새벽으로 날 데려갈 것이다.	He will take me through the darkness to the break of the day.
7	그건 내가 사는 세상과는 다르다.	It is different from the world I'm living in.
8	난 밤을 응시한다.	I gaze into the night.
9	아무것도 볼 것이 없다.	There is nothing to see.

B. 다음에 해당하는 영어 표현은 무엇인가?

#	한국어	정답
1	12시 반	half past twelve
2	혼자서, 혼자 힘으로	on one's own
3	방을 둘러보다	look around the room
4	몰아내다	chase away
5	~과 다르다	be different from
6	~에 싫증나다	be[get] tired of
7	~를 응시하다	gaze into

4강 — The Name of the Game

A. 다음을 영어로 표현하시오.

#	한국어	정답
1	난 더 솔직해져 가는 것 같다.	It seems (that) I'm getting more open-hearted.
2	당신이 나에게 선택의 여지를 주지 않는다는 느낌이 들었다.	I've got a feeling (that) you give me no choice.
3	그건 나에게 많은 것을 의미한다.	It means a lot to me.
4	그게 당신에게 뭐라도 의미가 있나요?	Does it mean anything to you?
5	당신도 내가 느끼는 것처럼 그것을 느낄 수 있나요?	Can you feel it the way I do?
6	난 호기심 많은 아이이다.	I am a curious child.
7	당신은 내가 숨기려 애쓰는 것을 보여주게 만든다.	You make me show what I'm trying to conceal.
8	내가 당신을 신뢰하면 날 실망시킬 건가요?	If I trust in you, would you let me down?
9	당신도 같은 식으로 느끼나요?	Do you feel the same way?

B. 다음에 해당하는 영어 표현은 무엇인가?

#	한국어	정답
1	~ 인 것 같다	It seems that ~
2	가장 중요한 것, 핵심, 본질	the name of the game
3	간파하다	see through
4	믿다, 신뢰하다	trust in
5	실망시키다	let down
6	돌보다, 좋아하다	care for

5강 — S.O.S.

A. 다음을 영어로 표현한다.

#	한국어	정답
1	그것은 찾기가 어렵다.	It is hard to find.
2	당신은 마음을 닫아버렸다.	You have closed your mind.
3	내가 이해할 수 있으면 좋으련만.	I wish I understood.
4	그건 너무 좋았었다.	It used to be so good.
5	당신은 가고 없다.	You are gone.
6	당신이 가까이 서 있는데도, 너무 멀리 있는 것 같다.	Though you are standing near, you seem so far away.
7	다른 그 어떤 것도 날 구할 수 없다.	Nothing else can save me.

B. 다음에 해당하는 영어 표현은 무엇인가?

#	한국어	정답
1-1	~을 향해 손을 뻗다	reach for
1-2	~을 얻으려 애쓰다, 닿으려 애쓰다	try to reach for
2	~ 였다. ~ 하곤 했었다.	used to 동사원형
3	사라지다, 가버리다	be gone
4	계속하다	go on, carry on

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1강 - Mamma Mia

객관식 10 · 주관식 5 | 하 3 · 중 5 · 상 2 · 서술 5

객관식

다음 중 수동태가 올바르게 쓰인 문장은?

The book was wrote by him.
The window was broken by someone.
She is cheat by her friend.
He were invited to the party.

수동태는 be동사 + 과거분사(PP) 형태야. be동사의 형태(was/were 등)와 뒤의 과거분사가 모두 맞아야 해.

해설

수동태 공식은 be동사 + PP야. B는 "was broken"으로 be동사(was) + PP(broken)가 올바르게 쓰였어. A는 "wrote" 대신 "written", C는 "is cheat" 대신 "is cheated", D는 주어 He에 맞게 "was invited"여야 해.

객관식

"You cheated me."를 수동태로 바꾼 문장으로 올바른 것은?

You were cheated by me.
I am cheated by you.
I was cheated by you.
Me was cheated by you.

능동태의 목적어가 수동태의 주어가 돼. 목적격 "me"는 주어 자리에서 "I"로 바뀌고, 시제는 과거(was)를 유지해야 해.

해설

"You cheated me."에서 목적어 me가 수동태 주어가 되면 I로 바뀌어. 동사는 과거시제니까 was + PP(cheated)가 되고, 행위자는 by you야. 그래서 정답은 "I was cheated by you."

객관식

다음 중 there is / there are의 사용이 올바른 것은?

There is a fire within my soul.
There is three students in the room.
There are a book on the desk.
There are a student here.

there is/are 구문에서 동사(is/are)는 뒤에 오는 진짜 주어(명사)의 수에 맞춰야 해. 단수명사 → is, 복수명사 → are.

해설

A: "a fire"는 단수 → There is가 맞아. 강의 예문 그대로야. B: "three students"는 복수 → There are three students. C: "a book"은 단수 → There is a book. D: "a student"는 단수 → There is a student.

객관식

"I can hear a bell ring."에서 이 문장의 형식으로 올바른 것은?

1형식 (S + V)
2형식 (S + V + C)
3형식 (S + V + O)
5형식 (S + V + O + OC)

지각동사(hear, see 등) + 목적어 + 목적격보어 구조에서 목적격보어는 목적어의 동작/상태를 설명해. a bell(O)과 ring(OC)의 관계를 생각해봐.

해설

"I can hear a bell ring."에서 I(S) + can hear(V) + a bell(O) + ring(OC) 구조야. 지각동사 hear가 목적어(a bell)와 목적격보어(ring)를 함께 취하는 5형식이야. "종이 울리는 소리가 들린다"는 의미로 OC가 O를 설명하고 있어.

객관식

다음 중 현재완료의 용법이 나머지와 다른 것은?

I have visited Paris twice. (두 번 가봤어)
Have you ever eaten sushi? (먹어본 적 있어?)
She has just arrived. (방금 도착했어)
I have never seen that movie. (본 적 없어)

현재완료의 4가지 용법: 경험(~한 적 있다 — ever/never/twice), 완료(막 ~했다 — just/already), 계속(~해 왔다 — since/for), 결과(~해서 지금 …다)

해설

A, B, D는 모두 경험 용법(ever, twice, never 등이 단서)이야. C "She has just arrived."는 완료 용법으로 "방금 막 도착했다"는 의미야. just/already가 완료 용법의 단서야.

객관식

빈칸에 들어갈 알맞은 표현은?

"She finally ________ to leave the company."
(그녀는 마침내 회사를 떠나기로 결심했다.)

came to an end
made up her mind
rang a bell
let her go

"결심하다"에 해당하는 표현을 찾아봐. 강의 핵심 표현 중 하나야.

해설

make up one's mind는 "결심하다"라는 표현이야. 강의 예문 "She finally made up her mind to leave."와 일치해. A "come to an end"는 끝나다, C "ring a bell"은 기억이 떠오르다, D "let ~ go"는 보내다/놓아주다야.

객관식

"I can't resist chocolate cake."에서 resist의 뜻으로 올바른 것은?

참다, 견디다
그리워하다
세다, 계산하다
잃다, 지다

resist는 "저항하다, 참다"는 의미야. 문맥상 초콜릿 케이크에 대한 감정이야.

해설

resist는 "저항하다, 참다"는 뜻이야. "I can't resist chocolate cake."는 "초콜릿 케이크를 참을 수 없어."라는 의미야. B는 miss(그리워하다), C는 count(세다), D는 lose(잃다)야.

객관식

"How can I resist you?"는 어떤 문장에서 만들어진 의문문인가?

How I can resist you.
Can I resist you how.
I can resist you.
I resist you.

의문사 의문문은 평서문에서 조동사/be동사를 주어 앞으로 이동하고, 앞에 의문사를 붙이는 방식이야.

해설

강의 예문에서 "I can resist you." (평서문) → 조동사 can을 주어 앞으로 → "Can I resist you?" (Yes/No 의문문) → 의문사 How 추가 → "How can I resist you?" (의문사 의문문). 정답은 C야.

객관식

다음 중 should have PP와 should not have PP가 올바르게 쓰인 것을 고르면?

㉠ I should have called you. (사실 전화를 했음)
㉡ I should not have let you go. (사실 보내버렸음)

㉠과 ㉡ 모두 올바르다
㉡만 올바르다
㉠만 올바르다
㉠과 ㉡ 모두 틀렸다

should have PP = "~했어야 했는데" (사실은 하지 않았음). should not have PP = "~하지 말았어야 했는데" (사실은 해버렸음).

해설

㉠ "should have called"는 "전화했어야 했는데 (사실은 하지 않았음)"이야. 그런데 괄호에 "(사실 전화를 했음)"이라고 했으니 틀렸어. ㉡ "should not have let you go"는 "보내지 말았어야 했는데 (사실은 보내버렸음)"으로 올바르게 쓰였어. 따라서 ㉡만 올바른 B가 정답이야.

객관식

다음 문장들의 형식이 올바르게 분류된 것은?

㉠ She is a great scholar.
㉡ He remained a bachelor to the last.
㉢ He kept me waiting.

㉠ 3형식, ㉡ 2형식, ㉢ 5형식
㉠ 2형식, ㉡ 3형식, ㉢ 5형식
㉠ 1형식, ㉡ 2형식, ㉢ 4형식
㉠ 2형식, ㉡ 2형식, ㉢ 5형식

2형식: S+V+C (보어가 주어를 설명). 5형식: S+V+O+OC (보어가 목적어를 설명). remain, be 동사는 뒤에 보어를 취하는 2형식 동사야.

해설

㉠ "She is a great scholar." → S(She) + V(is) + C(a great scholar) → 2형식 (scholar = She를 설명). ㉡ "He remained a bachelor to the last." → S(He) + V(remained) + C(a bachelor) → 2형식 (remain은 2형식 동사). ㉢ "He kept me waiting." → S(He) + V(kept) + O(me) + OC(waiting) → 5형식. 정답은 D야.

주관식

다음 문장을 수동태로 바꾸시오.

"You cheated me."

수동태 공식: 주어(능동태의 목적어) + be동사 + PP + by + 행위자. 시제에 주의!

모범답안

I was cheated by you.

능동태 "You cheated me."에서 목적어 me가 주어가 되어 I로 바뀌고, 동사는 과거시제이므로 was + PP(cheated), 행위자는 by you로 표현해.

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"난 결심을 했어."

"결심하다"에 해당하는 숙어 make up one's mind를 사용해봐.

모범답안

I made up my mind.

make up one's mind = 결심하다. 과거시제이므로 made up my mind.

주관식

다음 빈칸을 채우시오.

"I can't count the times I have cried ________ you."
(너 때문에 운 게 몇 번인지 셀 수도 없어.)

"~때문에 울다"에서 전치사 하나가 빠져 있어.

모범답안

over

cry over = ~때문에 울다. 강의 예문: "I can't count the times I have cried over you."

주관식

"should have PP"와 "should not have PP"의 의미를 각각 쓰고, 다음 문장을 해석하시오.

"I should not have let you go."

should have PP는 사실은 하지 않았을 때, should not have PP는 사실은 해버렸을 때 쓰는 표현이야.

모범답안

should have PP: ~했어야 했는데 (사실은 하지 않았음)
should not have PP: ~하지 말았어야 했는데 (사실은 해버렸음)

"I should not have let you go."
→ 널 보내지 말았어야 했는데 (사실은 보내버렸다).

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"우리가 헤어진 이후로 난 절망에 빠졌고 우울했어."

현재완료 시제(have + PP)와 접속사 since를 사용해봐. broken-hearted, blue 등의 단어를 활용!

모범답안

I have been broken hearted and blue since we parted.

현재완료(have been)로 과거부터 현재까지 지속됨을 표현하고, since we parted로 "헤어진 이후로"를 나타내.

2강 - Our Last Summer

객관식 10 · 주관식 5 | 하 3 · 중 5 · 상 2 · 서술 5

객관식

다음 중 전치사 along의 의미로 올바른 것은?

~안에, ~속에
~옆에, ~곁에
~을 따라
~주위에, ~를 돌아

강의에서 배운 4개의 전치사를 기억해봐: along, in, by, round. 각각 어떤 의미였지?

해설

강의에서 배운 전치사 정리: along = ~을 따라 (along the beach), in = ~안에 (in the grass), by = ~옆에 (by the Eiffel Tower), round/around = ~주위에 (round the corner). 정답은 C야.

객관식

다음 중 현재진행형이 올바르게 쓰인 문장은?

He is water the plants now.
He is watering the plants now.
He are watering the plants now.
He is watered the plants now.

현재진행형은 be동사(am/are/is) + 동사원형-ing야. 주어 He에 맞는 be동사는 is이고, 동사에는 -ing를 붙여야 해.

해설

강의 예문 그대로야. 현재진행형은 be동사 + 동사-ing. He(3인칭 단수)에 맞는 be동사는 is, water에 -ing를 붙이면 watering. 따라서 "He is watering the plants now."가 정답이야.

객관식

"hand in hand"의 의미로 올바른 것은?

손에 손 잡고, 함께
나아가다, 전진하다
위험을 감수하고 해보다
상기하다, 기억해내다

강의에서 배운 2강 핵심 표현 3가지를 떠올려봐: make one's way, take a chance, hand in hand.

해설

hand in hand는 "손에 손 잡고, 함께"라는 표현이야. 강의 예문 "They walked hand in hand along the street."에서 쓰였어. B는 make one's way, C는 take a chance, D는 recall이야.

객관식

다음 중 동명사가 문장에서 하는 역할이 나머지와 다른 것은?

Feeding the birds is forbidden here.
Swimming is good exercise.
My mother enjoys reading weekly magazines.
Collecting stamps is his hobby.

동명사는 주어, 목적어, 보어 역할을 해. 각 문장에서 동명사(-ing)가 주어 역할인지 목적어 역할인지 확인해봐.

해설

A "Feeding the birds"는 문장의 주어야 (강의 예문). B "Swimming"도 문장의 주어야. D "Collecting stamps"도 문장의 주어야. 반면 C "reading"은 enjoys의 목적어야. 따라서 역할이 다른 것은 C야.

객관식

빈칸에 들어갈 알맞은 것은?

"I read the book which I ________ at the store."
(나는 그 가게에서 샀던 책을 읽었다.)

had bought
have bought
bought
was buying

주절의 동사(read)가 과거야. 책을 산 것은 읽은 것보다 더 이전이야. 과거보다 더 이전을 나타내는 시제는?

해설

강의 예문 그대로야. "책을 읽은 것"(과거)보다 "책을 산 것"이 더 이전이므로 과거완료 had + PP를 써야 해. 타임라인: [had bought] → [read] → [현재]. 따라서 "had bought"가 정답이야.

객관식

"Memories that remain are precious."에서 that의 역할로 올바른 것은?

지시대명사 (저것)
접속사 (that절 목적어)
관계대명사 (앞의 명사 Memories를 수식)
의문대명사 (무엇)

관계대명사 that은 앞의 명사(선행사)를 꾸며주는 절을 이끌어. "that remain"이 앞의 어떤 명사를 설명하고 있는지 봐봐.

해설

"Memories that remain are precious."에서 "that remain"은 선행사 Memories를 꾸며주는 관계대명사절이야. "남아있는 추억들"이라는 의미로, that이 관계대명사로 쓰였어. 강의에서 배운 예문 그대로야.

객관식

다음 중 could의 용법이 나머지와 다른 것은?

We could laugh and play together. (같이 웃고 놀 수 있었어)
She could run very fast when she was young. (어릴 때 빨리 달릴 수 있었어)
Could you help me, please? (도와주실 수 있나요?)
He could speak three languages. (그는 세 가지 언어를 할 수 있었어)

could의 두 가지 주요 용법: 과거 능력/가능성(~할 수 있었다), 정중한 요청(~해 줄 수 있나요?). 어떤 게 현재 시제의 의미를 갖고 있을까?

해설

A, B, D는 모두 과거 능력을 나타내는 could야 ("~할 수 있었다"). C "Could you help me, please?"는 과거가 아닌 현재의 정중한 요청으로 쓰인 could야. 강의에서 배운 세 가지 용법 중 하나야.

객관식

"How dull it seems!"와 같은 감탄문 형식으로 올바른 것은?

What beautiful she is!
How a fast she runs!
What dull it seems!
How fast she runs!

How 감탄문: How + 형용사/부사 + 주어 + 동사! What 감탄문: What (a/an) + 형용사 + 명사 + 주어 + 동사!

해설

강의 예문 "How dull it seems!"과 같은 How 감탄문 형식은 "How + 형용사/부사 + 주어 + 동사!"야. D "How fast she runs!"이 이 형식에 맞아. A는 What 감탄문 형식 오류, B는 How 뒤에 관사 a가 오면 안 됨, C는 dull이 형용사인데 뒤에 명사 없이 What을 쓴 오류야.

객관식

다음 중 밑줄 친 부분이 문법적으로 올바른 문장을 고르면?

She had already seen the movie before I told her about it.
Before night fell, we have arrived at the house.
I had bought the book yesterday at the store.
She has seen the film before she read the book.

과거완료(had+PP)는 과거의 한 시점보다 더 이전의 일을 나타낼 때 써. 두 개의 과거 사건 중 더 이전 것에 had+PP를 써야 해.

해설

A: "had already seen"(과거완료) → told(과거) 이전에 이미 봤다는 의미로 올바르게 쓰였어. B: "have arrived"는 현재완료인데, "Before night fell"이라는 과거 시점이 있으므로 had arrived여야 해. C: "had bought yesterday"처럼 yesterday 같은 명확한 과거 시점 부사와 과거완료는 어울리지 않아. D: 두 과거 사건 중 더 이전인 seen에 과거완료를 써야 하는데 has seen(현재완료)을 쓴 오류야.

객관식

다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

A: "Do you remember last summer?"
B: "Of course. I can still ________ those days clearly."
(물론이죠. 그 시절이 아직도 선명하게 기억나요.)

regret
recall
remain
resist

"기억해내다, 상기하다"는 뜻의 2강 단어를 찾아봐.

해설

"선명하게 기억나다"는 문맥에서 "상기하다, 기억해내다"는 뜻의 recall이 가장 알맞아. 강의 예문 "I can't recall his name right now."처럼 쓰여. A regret(후회하다), C remain(남아있다), D resist(저항하다/참다)는 문맥에 맞지 않아.

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"우린 강을 따라 나아갔다."

"나아가다"에 해당하는 숙어 make one's way와 전치사 along을 사용해봐.

모범답안

We made our way along the river.

make one's way = 나아가다, 전진하다. along = ~을 따라.

주관식

다음 빈칸을 채우시오.

"We had a fear of ________ old and slowly ________."
(우린 나이 들고 서서히 죽어가는 것에 대해 두려움이 있었다.)

전치사 of 뒤에 동명사(V+ing)가 와야 해. "나이 들다"와 "죽다"에 해당하는 동사를 찾아봐.

모범답안

growing, dying

전치사 of 뒤에는 동명사(V+ing)가 와야 해. "We had a fear of growing old and slowly dying."

주관식

다음 문장을 감탄문으로 바꾸시오.

"It seems very dull."
(얼마나 따분하게 여겨지는지!)

How + 형용사 + S + V! 형태의 감탄문을 만들어봐.

모범답안

How dull it seems!

감탄문 공식: How + 형용사(dull) + 주어(it) + 동사(seems)!

주관식

"take a chance"의 뜻을 쓰고, 이 표현을 사용하여 영어 문장을 하나 만드시오.

2강 핵심 표현 중 하나야. "위험을 감수하고 해보다"라는 뜻이야.

모범답안

뜻: 위험을 감수하고 해보다
예문: We took a chance. (우린 위험을 감수하고 해봤다.)

강의 예문에서 "위험을 감수하고 해보다"라는 의미로 쓰였어.

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"난 우리의 마지막 여름을 기억할 수 있다."

"기억하다, 상기하다"에 해당하는 동사 recall을 사용해봐.

모범답안

I can recall our last summer.

recall = 상기하다, 기억해내다. 조동사 can과 함께 "기억할 수 있다"를 표현해.

3강 - Gimme! Gimme! Gimme!

객관식 10 · 주관식 5 | 하 3 · 중 5 · 상 2 · 서술 5

객관식

다음 중 현재진행시제가 올바르게 쓰인 문장은?

She is read a book right now.
He is watering the plants now.
They are eat lunch together.
I am study English every day.

현재진행시제는 be동사(am/are/is) + 동사원형-ing 형태야.

해설

핵심 문법: 현재진행시제 be + -ing

현재진행시제는 be동사 + 동사원형-ing 형태야.

오답 분석:
A: is read (X) → is reading (O)
C: are eat (X) → are eating (O)
D: am study (X) → am studying (O)

B: He is watering the plants now. — be동사(is) + 동사원형-ing(watering)로 정확해!

객관식

다음 중 half past twelve의 뜻으로 알맞은 것은?

12시 30분
12시 15분
11시 30분
12시 45분

half past = 30분이 지난, twelve = 12시

해설

핵심 표현: half past + 숫자

half past는 "30분이 지난"을 의미해.
half past twelve = 12시에서 30분이 지난 = 12시 30분

같은 패턴: half past three = 3시 30분, half past nine = 9시 30분

"It's half past twelve already!" — 벌써 12시 반이야!

객관식

다음 빈칸에 들어갈 단어로 알맞은 것은?

I hate _____ the evening alone.

spend
spent
to spend
spending

hate, want, decide 같은 동사 뒤에는 to 부정사가 목적어로 올 수 있어.

해설

핵심 문법: to 부정사 명사적 용법 — 동사의 목적어

hate은 to 부정사를 목적어로 취하는 동사야.
I hate to spend the evening alone. = 나는 저녁을 혼자 보내는 것이 싫어.

to 부정사를 목적어로 취하는 주요 동사: hate, want, decide, hope, expect, plan

* 참고: hate은 hate -ing 형태도 가능하지만, 이 문장의 정답은 to spend야.

객관식

다음 문장에서 접속사 as의 의미로 알맞은 것은?

"She wept bitterly as she told her story."

~할 때, ~하면서
~할수록
~때문에
~이지만

as는 문맥에 따라 "~할 때 / ~하면서 / ~할수록" 세 가지 뜻이 있어. 이 문장에서 두 동작이 동시에 일어나고 있어.

해설

핵심 문법: 접속사 as의 용법

이 문장에서 as는 "~할 때 / ~하면서"(시간·동시) 의미야.
"She wept bitterly as she told her story." = 그녀는 자신의 이야기를 하면서 서럽게 울었어.

as의 세 가지 핵심 의미:
① ~할 때/하면서: She wept as she told her story.
② ~할수록: He gets wiser as he gets older.
③ 이유(~이기 때문에): As it was late, we went home.

이 문장은 우는 행동과 이야기하는 행동이 동시에 일어나므로 ①이 정답!

객관식

다음 중 가주어 It 구문이 올바르게 쓰인 것은?

It is impossible mastering English in a year.
This is impossible to master English in a year.
It is impossible master English in a year.
It is impossible to master English in a year.

가주어 It 구문: It + be동사 + 형용사 + to + 동사원형

해설

핵심 문법: 가주어 It 구문

가주어 It 구문: It + be + 형용사 + to + 동사원형

오답 분석:
A: mastering (X) → to master (O) — 진주어는 to부정사
B: This는 가주어로 쓸 수 없어. 반드시 It을 써야 해
C: master (X) → to master (O) — to가 빠졌어

D: It is impossible to master English in a year. — 완벽한 가주어 It 구문!
진주어 = to master English in a year

객관식

다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

"He is the last man _____ such a word."

says
to say
saying
said

to 부정사의 형용사적 용법 — 앞의 명사(man)를 뒤에서 수식해.

해설

핵심 문법: to 부정사의 형용사적 용법

명사 + to + 동사원형 형태로 앞의 명사를 뒤에서 수식해.

"He is the last man to say such a word."
= 그는 그런 말을 할 마지막 사람이야 (= 절대 그런 말 할 사람이 아니야)

같은 패턴:
- someone to hear my prayers (기도를 들어줄 누군가)
- the best way to learn English (영어를 배우는 최선의 방법)

객관식

다음 5형식 문장에서 밑줄 친 부분의 문법적 역할은?

"Your teacher expects you to work hard."

주어
직접목적어
목적격 보어(OC)
부사적 수식어

5형식 S+V+O+OC 구조에서 expect 다음의 목적어(you)의 상태나 동작을 설명하는 성분이 뭔지 생각해봐.

해설

핵심 문법: 5형식 S + V + O + OC

"Your teacher expects you to work hard."를 분석하면:
- S = Your teacher
- V = expects
- O = you (목적어)
- OC = to work hard (목적격 보어 — you가 열심히 일할 것을 기대한다)

5형식에서 목적격 보어는 목적어의 동작·상태를 보충 설명해.
expect + O + to부정사 → "O가 ~하기를 기대하다"

객관식

다음 문장에서 괄호 안의 관계대명사를 생략할 수 있는 이유로 가장 알맞은 것은?

"It's so different from the world (that) I'm living in."

that은 주격 관계대명사이기 때문에
that이 관계절 안에서 목적어 역할을 하기 때문에
that 뒤에 명사가 오기 때문에
관계대명사는 항상 생략 가능하기 때문에

관계절 "I'm living in ___"에서 that의 역할을 확인해봐. in 다음에 뭔가 빠져있지?

해설

핵심 문법: 목적격 관계대명사 생략

관계절 분석: "I'm living in [the world]"
→ that은 "in"의 목적어 역할 = 목적격 관계대명사

목적격 관계대명사(that/which/whom)는 생략 가능해!
But 주격 관계대명사(who/which/that이 주어 역할)는 생략 불가.

A: 주격이라고 했는데 틀렸어 — 이 that은 목적격이야.
D: 관계대명사가 항상 생략 가능한 건 아니야!

객관식

다음 중 표현의 의미가 올바르게 연결된 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. on one's own — 혼자서, 혼자 힘으로
ㄴ. chase away — 뒤쫓아 가다
ㄷ. be tired of — ~에 싫증 나다
ㄹ. gaze into — ~에서 눈을 돌리다

ㄱ, ㄴ
ㄱ, ㄷ
ㄴ, ㄷ
ㄷ, ㄹ

chase away는 "몰아내다"고, gaze into는 "~를 응시하다"야.

해설

핵심 표현: 3강 주요 표현 점검

ㄱ. on one's own — 혼자서, 혼자 힘으로 (O)
She solved it on her own.

ㄴ. chase away — 몰아내다 (X, "뒤쫓아 가다"가 아님)
Music can chase away sadness. (슬픔을 몰아내다)

ㄷ. be tired of — ~에 싫증 나다 (O)
I'm getting tired of waiting.

ㄹ. gaze into — ~를 응시하다 (X, "눈을 돌리다"가 아님)
She gazed into the distance.

정답: ㄱ, ㄷ

객관식

다음 두 문장의 공통점으로 가장 알맞은 것은?

① It makes me so depressed to see the gloom.
② To master English in a year is impossible.

두 문장 모두 to부정사가 동사의 목적어로 쓰였다.
두 문장 모두 to부정사가 명사를 수식하고 있다.
두 문장 모두 to부정사가 주어 역할을 하고 있다.
두 문장은 아무런 공통점이 없다.

①에서 가주어 It의 진짜 주어(진주어)는 무엇인지 찾아봐. ②에서 to부정사는 문장 맨 앞에서 무슨 역할을 하고 있지?

해설

핵심 문법: to부정사의 명사적 용법 — 주어

① "It makes me so depressed to see the gloom."
→ It = 가주어, to see the gloom = 진주어(진짜 주어)

② "To master English in a year is impossible."
→ To master English in a year = 주어
(①의 가주어 It 구문을 원래대로 풀면 이 문장과 같아!)

두 문장 모두 to부정사가 주어 역할(명사적 용법)을 해.
①은 가주어 It으로 to부정사를 뒤로 보낸 것, ②는 to부정사를 직접 앞에 쓴 것!

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"어둠을 보니 너무 우울하다."

가주어 It 구문(It makes me ~ to ...)과 5형식을 활용해봐.

모범답안

It makes me so depressed to see the gloom.

It = 가주어, to see the gloom = 진주어. make + 목적어(me) + 형용사(depressed) = 5형식.

주관식

다음 빈칸을 채우시오.

"Won't somebody help me ________ the shadows ________?"
(누군가가 내가 그림자를 몰아낼 수 있도록 도와주지 않을까?)

"몰아내다"에 해당하는 숙어를 떠올려봐. help + 목적어 + 동사원형 구조야.

모범답안

chase, away

chase away = 몰아내다. help + 목적어 + 동사원형: "help me chase the shadows away."

주관식

다음 표현의 뜻을 쓰시오.

① on one's own
② be different from
③ gaze into

3강에서 배운 핵심 표현들이야. 각각 "혼자", "다르다", "응시하다"와 관련돼.

모범답안

① on one's own: 혼자서, 혼자 힘으로
② be different from: ~과 다르다
③ gaze into: ~를 응시하다

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"그 남자는 어둠을 뚫고 새벽으로 날 데려갈 것이다."

take ~ through ... to ... 구조와 "새벽"에 해당하는 표현 the break of the day를 사용해봐.

모범답안

He will take me through the darkness to the break of the day.

take ~ through ... to ... = ~를 ...를 뚫고 ...로 데려가다. the break of the day = 새벽.

주관식

다음 문장에서 to부정사의 용법(명사적/형용사적/부사적)을 쓰시오.

"Is there somebody to hear my prayers?"

to hear가 앞의 명사 somebody를 수식하고 있어. "기도를 들어줄 누군가"에서 "들어줄"이 "누군가"를 꾸며주고 있지?

모범답안

형용사적 용법 (명사 수식)

to hear가 앞의 명사 somebody를 수식 → "기도를 들어줄 누군가." to부정사가 명사 뒤에서 해당 명사를 꾸며주는 형용사적 용법이야.

4강 - The Name of the Game

객관식 10 · 주관식 5 | 하 3 · 중 5 · 상 2 · 서술 5

객관식

다음 중 현재완료시제가 올바르게 쓰인 문장은?

I have finish my homework just now.
She has went to the market.
I have just finished my homework.
He has live in Seoul for five years.

현재완료는 have/has + 과거분사(PP) 형태야. finish의 과거분사는 finished, go는 gone, live는 lived야.

해설

핵심 문법: 현재완료 have/has + PP

현재완료 = have/has + 과거분사(PP)

오답 분석:
A: have finish (X) → have finished (O) — 과거분사 필요
B: has went (X) → has gone (O) — go의 과거분사는 gone
D: has live (X) → has lived (O) — 과거분사 필요

C: I have just finished my homework. — have + finished(PP) 완벽한 현재완료!
just = 막, 방금 (완료 용법의 키워드)

객관식

다음 중 wanna를 올바르게 풀어쓴 것은?

"I wanna know the truth."

I will know the truth.
I want to know the truth.
I must know the truth.
I am knowing the truth.

wanna = want to. 구어체 축약 표현이야.

해설

핵심 문법: 구어체 축약 wanna = want to

wanna = want to (구어체·일상 대화에서 사용)
I wanna know. = I want to know.

비슷한 구어체 축약:
- gonna = going to
- gotta = got to

문어체나 공식적인 글에서는 wanna 대신 want to를 써야 해!

객관식

다음 중 let down의 뜻으로 알맞은 것은?

아래로 내려놓다
허락하다
돌보다
실망시키다

"Don't let me down this time." 이 문장에서 뜻을 유추해봐.

해설

핵심 표현: let down = 실망시키다

let down은 구동사로 "실망시키다"라는 뜻이야.
"Don't let me down this time." = 이번엔 나를 실망시키지 마.

혼동하기 쉬운 표현:
- care for = 돌보다, 좋아하다
- let in = 들어오게 하다

구동사는 글자 그대로 해석하면 안 돼 — 통째로 외워야 해!

객관식

다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

"It seems _____ she can't come to the party."

like
as
that
what

It seems that + 주어 + 동사 — 접속사 자리야.

해설

핵심 표현: It seems that ~ (~인 것 같다)

It seems that + S + V = ~인 것 같다 (판단·추측 표현)
"It seems that she can't come." = 그녀가 못 올 것 같아.

A: It seems like~ 도 가능하지만, 이 문장 구조(S+V 절)에는 that이 정확해.
B: as — 접속사지만 이 구문에서는 쓰지 않아.
D: what — 의문사로 이 자리에 맞지 않아.

It seems to me that~ 형태로도 써: "내 생각엔 ~인 것 같아"

객관식

다음 중 현재완료 용법이 나머지와 다른 하나는?

I have just finished my homework.
Have you ever seen that movie?
She has already left the office.
He has not yet arrived.

현재완료 4가지 용법: 경험(ever/never), 완료(just/already/yet), 계속(for/since), 결과. 각 문장의 키워드를 확인해봐.

해설

핵심 문법: 현재완료 4가지 용법

A: "have just finished" — 완료 (just = 방금)
B: "Have you ever seen" — 경험 (ever = 지금까지)
C: "has already left" — 완료 (already = 이미)
D: "has not yet arrived" — 완료 (yet = 아직)

A, C, D는 모두 완료 용법이고, B만 경험 용법이야.
경험 용법 키워드: ever, never, before, once

객관식

다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

"I love _____ you see through me." (네가 나를 간파하는 방식이 좋아.)

the way
the way how
how the way
what

관계부사 how는 the way와 함께 쓸 수 없어. 둘 중 하나만!

해설

핵심 문법: 관계부사 how — the way how는 비문!

the way how는 틀린 표현이야.
→ the way 또는 how 중 하나만 써야 해.

"I love the way you see through me."
= "the way (how) you see through me" — how는 생략

see through = 간파하다, 꿰뚫어 보다
"I can see through your plan." = 네 계획을 꿰뚫어 봤어.

객관식

다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

"What made you _____ your mind?"

to change
changing
changed
change

사역동사 make의 5형식: make + O + 동사원형

해설

핵심 문법: make 사역동사 5형식

사역동사 make + O + 동사원형(OC)
"What made you change your mind?" = 무엇이 너의 마음을 바꾸게 했어?

A: to change (X) — make는 to부정사가 아닌 동사원형을 써
(get + O + to부정사와 구별!)

비교:
- make + O + 동사원형: "The loud explosion made everyone jump."
- get + O + to부정사: "She got him to clean his room."

객관식

다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

"You should _____ yourself." (너 자신을 믿어야 해.)

trust in
see through
care for
let down

trust in = 믿다, 신뢰하다

해설

핵심 표현: 4강 주요 구동사

"You should trust in yourself." = 너 자신을 믿어야 해.

4강 구동사 정리:
- trust in = 믿다, 신뢰하다
- see through = 간파하다
- care for = 돌보다, 좋아하다
- let down = 실망시키다

"나를 믿어" → "Trust in me." / "Believe in me." 둘 다 가능!

객관식

다음 중 현재완료를 쓸 수 없는 경우는?

He has lived in Seoul for five years.
She has lost her watch.
I have seen him yesterday.
Have you ever been to Paris?

현재완료와 함께 쓸 수 없는 표현이 있어 — 명확한 과거 시점을 나타내는 부사(yesterday, last year, ago 등)가 그것이야.

해설

핵심 문법: 현재완료 vs 단순과거

yesterday, last year, ~ ago 같은 명확한 과거 시점 표현은 현재완료와 함께 쓸 수 없어.

C: "I have seen him yesterday." (X)
→ yesterday가 있으므로 단순과거를 써야 해:
"I saw him yesterday." (O)

A: for five years — 계속 용법 (O)
B: 결과 용법 — 지갑을 잃어서 지금도 없음 (O)
D: ever — 경험 용법 (O)

객관식

다음 두 문장을 비교할 때 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말이 올바르게 짝지어진 것은?

① She ( A ) him to clean his room. [그를 설득해서 청소하게 했다]
② The noise ( B ) everyone leave the room. [소음이 모두를 나가게 만들었다]

(A) made — (B) got
(A) got — (B) made
(A) got — (B) got
(A) made — (B) made

make + O + 동사원형, get + O + to부정사. 문장 ①에서 목적어 뒤에 "to clean"이 오고 있어.

해설

핵심 문법: make vs get — 5형식 사역

get + O + to부정사: 설득하거나 부탁해서 ~하게 하다
make + O + 동사원형: 강제로/결과적으로 ~하게 만들다

① "She got him to clean his room."
→ get + him + to clean (to부정사)

② "The noise made everyone leave the room."
→ make + everyone + leave (동사원형)

정답: (A) got — (B) made
이 구별은 시험에서 자주 나오는 고난도 포인트야!

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"당신은 내가 숨기려 애쓰는 것을 보여주게 만든다."

사역동사 make + 목적어 + 동사원형 구조와 관계대명사 what을 활용해봐.

모범답안

You make me show what I'm trying to conceal.

make + 목적어(me) + 동사원형(show) = 5형식 사역동사. what = ~것 (관계대명사). conceal = 감추다.

주관식

다음 표현의 뜻을 쓰시오.

① the name of the game
② see through
③ let down
④ care for

4강에서 배운 핵심 숙어들이야. 노래 제목과 관련된 표현도 있어!

모범답안

① the name of the game: 가장 중요한 것, 핵심, 본질
② see through: 간파하다
③ let down: 실망시키다
④ care for: 돌보다, 좋아하다

주관식

다음 빈칸을 채우시오.

"It ________ that I'm getting more open-hearted."
(난 더 솔직해져 가는 것 같다.)

"~인 것 같다"에 해당하는 표현 It seems that ~을 떠올려봐.

모범답안

seems

It seems (that) ~ = ~인 것 같다. "It seems that I'm getting more open-hearted."

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"내가 당신을 신뢰하면 날 실망시킬 건가요?"

trust in(신뢰하다)과 let down(실망시키다)을 사용해봐. 조건절 if와 조동사 would를 활용!

모범답안

If I trust in you, would you let me down?

trust in = 신뢰하다, let down = 실망시키다. 조건절(If ~)과 의문문(would you ~?)을 결합한 문장이야.

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"그건 나에게 많은 것을 의미한다."

"~에게 큰 의미가 있다"에 해당하는 표현 mean a lot to를 사용해봐.

모범답안

It means a lot to me.

mean a lot to ~ = ~에게 많은 것을 의미하다, 큰 의미가 있다.

5강 - S.O.S.

객관식 10 · 주관식 5 | 하 3 · 중 5 · 상 2 · 서술 5

객관식

다음 중 used to의 의미로 가장 적절한 것은?

현재의 습관을 나타낸다.
과거의 습관이나 상태를 나타내며, 현재는 더 이상 그렇지 않음을 함의한다.
미래의 계획을 나타낸다.
현재 익숙한 상태를 나타낸다.

"I used to go out every night when I was a student." — 지금은 어떨까?

해설

used to + 동사원형은 "과거에 ~하곤 했다 / ~였다"는 뜻으로, 현재는 더 이상 그렇지 않다는 의미를 포함해. 예: "I used to go out every night when I was a student." (학생 때는 매일 밤 나가곤 했어). D는 be used to + -ing(~에 익숙하다)를 설명한 것으로 혼동 주의!

객관식

다음 중 be gone의 뜻으로 옳은 것은?

가려고 하다
막 출발하다
이미 사라진 상태이다
함께 가다

"The door slammed and he was gone." — gone은 go의 과거분사야.

해설

be gone은 "이미 사라진 상태"를 나타내. gone은 go의 과거분사로, be동사와 결합해 결과 상태를 표현해. "The door slammed and he was gone." (문이 쾅 닫히더니 그는 사라져 버렸어.) "Many of the old houses are gone now."처럼 지금 현재 없는 상태임을 나타내.

객관식

다음 중 go on과 바꿔 쓸 수 있는 표현은?

carry on
go out
close down
reach for

"Please carry on with your work." — go on과 같은 뜻은?

해설

go on과 carry on은 둘 다 "계속하다"를 뜻하는 구동사야. "How can I even try to go on?" / "Please carry on with your work." 두 표현은 서로 바꿔 쓸 수 있어. reach for는 "~을 향해 손을 뻗다", go out은 "외출하다"야.

객관식

빈칸에 들어갈 알맞은 표현을 고르시오.

"I _____ live in Glasgow, but now I live in London."

am used to
used to
have used to
was used to

과거의 상태를 나타내며, 현재는 더 이상 그렇지 않아. "Monica used to live in Glasgow."를 떠올려봐.

해설

"예전에는 글래스고에 살았지만, 지금은 런던에 산다"는 과거 상태를 표현할 때는 used to + 동사원형을 써. "Monica used to live in Glasgow."가 강의 예문이야. A "am used to"는 현재 익숙함(be used to + -ing), C "have used to"는 문법적으로 틀린 형태야.

객관식

다음 중 현재완료시제가 올바르게 사용된 문장은?

She have closed her mind.
You has closed your mind.
They has lost the key.
She has lost her watch.

현재완료는 have/has + PP. 3인칭 단수 주어에는 has를 써야 해!

해설

현재완료는 have/has + 과거분사(PP)야. 3인칭 단수(he/she/it) 주어에는 반드시 has를 써야 해. A: "She"는 3인칭 단수이므로 "have" → "has"로 고쳐야 함. B: "You"는 have를 써야 함. C: "They"는 복수라 have를 써야 함. D: "She has lost her watch." — 3인칭 단수 + has + PP(lost). 정답!

객관식

다음 중 wish 구문이 올바르게 쓰인 문장은?

I wish I knew Paul's phone number.
I wish I know Paul's phone number.
I wish I will know Paul's phone number.
I wish I have known Paul's phone number.

현재 사실의 반대를 소망할 때, wish 뒤 종속절에는 어떤 시제를 써야 할까?

해설

I wish + 주어 + 과거동사는 현재 사실과 반대되는 소망을 나타내. "I wish I knew Paul's phone number."는 "폴의 번호를 알면 좋겠는데 (실제로는 모름)"이라는 뜻이야. B처럼 현재형(know)을 쓰거나, C처럼 will을 쓰면 틀려. D는 과거완료(had PP)로 과거 후회를 나타내는 형태인데, "have known"은 맞지 않아.

객관식

다음 중 whatever의 쓰임이 나머지와 다른 것은?

Whatever happened to our love?
Whatever made him buy that jacket?
You can eat whatever you want.
Whatever did you say that for?

A, B, D의 whatever는 놀라움·당혹감을 강조해. C의 whatever는 어떤 뜻으로 쓰였을까?

해설

A, B, D의 whatever는 의문사 what의 강조형으로 "도대체 무엇이/왜~?"처럼 놀라움·당혹감을 표현해. 반면 C "You can eat whatever you want."의 whatever는 "무엇이든"이라는 복합관계대명사로, 강조·놀라움의 용법이 아니야. 이 강의에서 다루는 whatever는 A, B, D의 강조 용법이야.

객관식

다음 중 to 부정사의 명사적 용법(목적어)으로 쓰인 문장은?

I have a plan to save money. (저축할 계획이 있다)
How can I even try to go on? (어떻게 계속해 나갈 수 있겠어?)
To close your mind is easy. (마음을 닫는 것은 쉽다)
She went to the store to buy milk. (우유를 사러 가게에 갔다)

to 부정사 명사적 용법 중 목적어는 "동사 + to V" 형태야. try, want, hope 같은 동사 뒤를 찾아봐.

해설

to 부정사의 명사적 용법 중 목적어는 "동사 + to V" 형태로 "~하는 것을"로 해석돼. B "try to go on"에서 to go on은 try의 목적어야. A는 plan을 수식하는 형용사적 용법, C는 주어 역할(명사적-주어), D는 목적을 나타내는 부사적 용법이야.

객관식

다음 두 문장의 의미 차이로 옳은 것은?

(가) I wish I understood her.
(나) I wish I had understood her.

(가)는 과거 후회, (나)는 현재 소망이다.
(가)와 (나)는 같은 의미다.
(가)는 현재 이해하지 못함에 대한 소망, (나)는 과거에 이해하지 못했던 것에 대한 후회다.
(가)는 미래 소망, (나)는 현재 소망이다.

I wish + 과거동사 vs I wish + had PP — 종속절 시제가 달라지면 기준 시점도 달라져.

해설

I wish + 과거동사: 현재 사실의 반대를 소망 — (가) "I wish I understood her." = 지금 그녀를 이해하지 못하는데, 이해할 수 있으면 좋겠다.
I wish + had PP: 과거 사실의 반대, 즉 과거 후회 — (나) "I wish I had understood her." = 그때 그녀를 이해했더라면 좋았을 텐데 (실제로는 이해 못 했음). 두 구문의 시제 차이를 정확히 구분해야 해.

객관식

다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 고르시오.

(가) I found it _____ I was cleaning out the cupboards.
(나) We'll go _____ you're ready.

whatever
because
although
when

두 문장 모두 "~할 때"라는 시간의 종속절을 필요로 해. 시간 접속사를 찾아봐.

해설

when은 "~할 때"를 나타내는 시간 종속접속사야. (가) "I found it when I was cleaning out the cupboards." — 찬장을 정리하던 때에 그것을 발견했어. (나) "We'll go when you're ready." — 네가 준비됐을 때 우리 갈게. because는 이유(~때문에), although는 양보(~비록), whatever는 강조·놀라움 표현이야.

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"내가 이해할 수 있으면 좋으련만."

현실과 반대되는 소망을 나타내는 wish 구문을 사용해봐. wish + 과거동사!

모범답안

I wish I understood.

I wish + 과거동사: 현재 사실의 반대를 소망. 현재 이해하지 못하는 상황에서 "이해할 수 있으면 좋겠다"를 표현해.

주관식

다음 빈칸을 채우시오.

"It ________ ________ be so nice. It ________ ________ be so good."
(그건 너무 좋았었다. 그건 너무 멋졌었다.)

"~였다, ~하곤 했다"에 해당하는 표현 used to + 동사원형을 떠올려봐.

모범답안

used to (두 빈칸 모두 동일)

used to + 동사원형 = ~였다, ~하곤 했다. "It used to be so nice. It used to be so good."

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"당신이 가까이 서 있는데도, 너무 멀리 있는 것 같다."

접속사 though(~에도 불구하고)와 seem(~인 것 같다)을 사용해봐.

모범답안

Though you are standing near, you seem so far away.

though = ~에도 불구하고. seem = ~인 것 같다. far away = 멀리.

주관식

다음 표현의 뜻을 쓰시오.

① reach for
② be gone
③ carry on

5강에서 배운 핵심 표현들이야. "뻗다", "사라지다", "계속하다"와 관련돼.

모범답안

① reach for: ~을 향해 손을 뻗다 / ~을 얻으려 애쓰다
② be gone: 사라지다, 가버리다
③ carry on: 계속하다

주관식

다음 한국어를 영어로 표현하시오.

"다른 그 어떤 것도 날 구할 수 없다."

"아무것도 ~할 수 없다"에서 nothing else를 주어로 사용해봐.

모범답안

Nothing else can save me.

nothing else = 다른 그 어떤 것도 ~않다. nothing이 주어이므로 부정의 의미가 이미 포함돼 있어.

전체 단어장

5강까지의 모든 단어를 모아보세요. 공부하기 모드를 활용해 단어나 뜻을 가릴 수 있습니다.

단어	뜻 / 품사	예문 / 활용
cheat	속이다, 사기치다	Don't cheat on the exam.
lose	잃다, 지다	I don't want to lose this chance.
control	통제하다 / 통제력	She lost control of the situation.
soul	영혼	He put his heart and soul into the work.
resist	저항하다, 참다	I can't resist chocolate cake.
miss	그리워하다 / 놓치다	I miss you. / She missed the bus.
brokenhearted	비탄에 빠진, 실연한	He was brokenhearted after the breakup.
blue	우울한 / 파란색의	Why are you looking so blue today?
part	헤어지다 / 부분	We parted at the station.
count	세다, 중요하다	Every vote counts.
recall	상기하다, 기억해내다	I can't recall his name right now.
last	지난 / 마지막의 / 지속되다	last summer / The concert lasted two hours.
remain	남아있다, 계속 ~이다	Only a few tickets remain. / She remained calm.
regret	후회하다 / 후회	I regret not calling her sooner.
underneath	~아래에, ~밑에	The cat hid underneath the bed.
jam	혼잡, 막힘 / 잼	We got stuck in a traffic jam.
dull	따분한, 지루한 / 흐린	What a dull lecture it was! / a dull sky
spend	(시간/돈을) 쓰다	spend time / spend money
blow	(바람이) 불다	The wind is blowing hard.
prayer	기도	say a prayer / morning prayers
midnight	자정	at midnight / after midnight
fortune	재산, 행운	make a fortune / fortune teller
win	얻다, 이기다	win a prize / win the game
gaze	응시하다	gaze at / gaze into
twice	두 번, 두 배	I've been there twice. / twice as big
open-hearted	솔직한, 마음이 열린	an open-hearted person
voice	목소리	raise your voice / a soft voice
choice	선택	make a choice / have no choice
mean	의미하다	What does this word mean?
curious	호기심 많은	be curious about / curious child
grow	성장하다	grow up / grow older
reach	닿다, 도달하다 (동사)	reach the goal
close	닫다; 가까운 (동/형)	close the door / stay close
understood	이해했다 (과거/PP)	I understood her.
save	구하다, 저장하다 (동사)	save my life / save the file
gone	사라진, 가버린 (형/PP)	She's gone.
slam	쾅 닫다 (동사)	slam the door
cupboard	찬장, 벽장 (명사)	in the cupboard